দে লো য়া র জা হি দ ||
ব্লেন্ডড লার্নিং বলতে সাধারণত শিক্ষার্থীদের শেখানোর সময় অনলাইন এবং ব্যক্তিগতভাবে শেখানোর উভয় প্রক্রিয়া ব্যবহার করার অনুশীলনকে বুঝানো হয় । মহামারী চলাকালীন সময়ে বিশ্বব্যাপী মিশ্রিত শিক্ষা (ব্লেনডেড লার্নিং ) একটি আদর্শ হিসেবে চলে আসছে । চলে আসছে বাংলাদেশেও। শিক্ষন পদ্ধতিতে চিরসবুজ বিষয়গুলিতে উচ্চ মানের শেখার সংস্থানগুলি বছরের পর বছর পুনঃব্যবহার করার সম্ভাবনা তৈরি ও অন্যান্য শেখার ক্রিয়াকলাপের জন্য সময় বাঁচানো বা কোর্সের অন্যান্য অংশগুলিকে আরো উন্নত করতে তা সহায়তা করে । মহামারীর পরিস্থিতি শিক্ষকদের অনলাইনে সরে যেতে বাধ্য করেছিল, যদিও বেশিরভাগ শিক্ষকেরই অনলাইনে শিক্ষাদানের পূর্ব অভিজ্ঞতা ছিল না। বর্তমানে শিক্ষাবিদরা আগের চেয়ে আরও ভাল ভাবে সজ্জিত কারণ তাদের এখন ডিজিটাল ও মুখোমুখি শিক্ষার সর্বোত্তম মিশ্রণের দক্ষতা রয়েছে। মিশ্রিত শিক্ষা প্রশিক্ষককে শেখার ক্রিয়াকলাপগুলি থেকে বিষয়বস্তু নির্বাচন থেকে বেছে নেওয়ার নমনীয়তা দেয়, যা সম্ভাব্যভাবে শেখার ফলাফলগুলিকে ও উন্নত করতে সহায়তা করে ।
গত ২৭ ফেব্রুয়ারি ময়মনসিংহে শিক্ষামন্ত্রী দীপু মনি বলেছেন, শিক্ষাব্যবস্থাকে আমূল পরিবর্তন করা হচ্ছে। সবাই যেন দক্ষ যোগ্য মানুষ হতে পারে ও দেশের সুনাগরিক, বিজ্ঞানমনস্ক ও প্রযুক্তিবান্ধব হতে পারে। শিক্ষার্থীরা যেন শুধু চাকরির পেছনে না ঘুরে নিজেরাই কর্মসংস্থানের ব্যবস্থা করতে পারে, সে লক্ষ্যেই এ পরিবর্তন আনা হচ্ছে।(সূত্র-শিক্ষা)
ভিডিও, পঠন এবং অন্যান্য মিডিয়া সামগ্রী শিক্ষার্থীরা নিজেরাও ব্যবহার করতে পারে, আলোচনা, কেস এবং অন্যান্য ইন্টারেক্টিভ ক্রিয়াকলাপের মতো ইন্টারেক্টিভ শেখার উপকরণ ও ব্যবহার করা যেতে পারে। বাংলাদেশে শিক্ষাক্ষেত্রে ডিজিটালাইজেশন নিঃসন্দেহে একটি বড় ধরণের চ্যালেঞ্জ।
ডাক ও টেলিযোগাযোগ মন্ত্রী মোস্তাফা জব্বার ‘শিক্ষাক্ষেত্রে ডিজিটালাইজেশন বাংলাদেশের জন্য মাইলফলক’ শীর্ষক বাংলা ইনসাইডারকে দেয়া এক সাক্ষাৎকারে বলেন "বাংলা বিশ্বের সকল ভাষার সমক্ষ ডিজিটাল প্রযুক্তি ব্যবহার করবে। একইসাথে আমার সবচেয়ে বড় পরিকল্পনা শিক্ষার ডিজিটালাইজেশন। অর্থাৎ কাগজের খাতা, কলম, চক, ডাস্টারের দিন শেষ। বর্তমান সময়টি ডিজিটাল পদ্ধতিতে ডিজিটাল কনটেন্ট দিয়ে লেখাপড়ার যুগ এবং সেই কারণে আমি প্রাথমিকের সব কন্টেন্টকে ডিজিটালাইজেশন করেছি। এরপর আমি ৬৫০ টি স্কুলে এই কন্টেন্ট দিয়ে পড়াশোনা চালু করছি। আশা করি এটি বাংলাদেশের জন্য মাইলফলক কাজ হবে।"
ব্লেন্ডেড লার্নিং বা মিশ্রিত শিক্ষার তিনটি উপাদান আলোচনা করা যেতে পারে যেমন: সরাসরি সংযোগ, উপকরণ এবং প্রোটোকল ও কৌশলগত ফলো-আপ।
মিশ্র শিক্ষার নীতি গুলি হল ১. প্রোগ্রামটি শিক্ষার্থী কেন্দ্রিক: শিক্ষার ফোকাস শিক্ষার্থীদের উপর, প্রযুক্তির উপর নয়। প্রোগ্রামটি পাঠ্যক্রমের মধ্যে শিক্ষার্থীর জ্ঞান এবং দক্ষতাকে অন্তর্ভুক্ত করে, যার মধ্যে থাকে বিভিন্ন ডিজিটাল ও মুদ্রিত লার্নিং এবং অ্যাসেসমেন্ট টুলস, এছাড়াও বিভিন্ন শিক্ষণ ও শেখার কৌশল।
২. মিশ্রিত শিক্ষা কার্যক্রম ভাষা দক্ষতা বিকাশ এবং জ্ঞান বিকাশের জন্য প্রাসঙ্গিক এবং দরকারী। একটি মিশ্র শেখার পদ্ধতির মূল লক্ষ্য প্রযুক্তিকে উত্তেজনাপূর্ণ করা নয় বরং পাঠ্যক্রমের সাথে এটিকে নির্বিঘ্নে মাপসই করা। বিষয়বস্তু বেছে নেওয়া হয় কারণ এটি শিক্ষার্থীদের জীবনের জন্য অর্থবহ, এবং প্রযুক্তি বেছে নেওয়া হয় যখন এটি একটি দক্ষতা বিকাশের জন্য বা ধারণা, মতামত এবং জ্ঞান গঠন ও যোগাযোগের জন্য যথোপযুক্ত হয়।
৩. মিশ্র শিক্ষার কেন্দ্রীয় নীতি হল যে শিক্ষাবিদ শ্রেণীকক্ষে এবং অনলাইনে শিক্ষাগত অভিজ্ঞতার একটি অপরিহার্য অংশ হবেন তা সামনাসামনি হোক বা হোক দূর থেকে। মিশ্রিত শিক্ষার জন্য জ্ঞান, পরিকল্পনা এবং কৌশল তৈরী করা প্রয়োজন। এটি সম্পদ, সময় এবং সম্ভবত সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে, শিক্ষাবিদদের জ্ঞান ও দক্ষতার উপর নির্ভর করে।
বাংলাদেশে শিক্ষকরা মুখোমুখি এবং অনলাইন উভয় ক্ষেত্রেই একটি নিরাপদ, গঠনমূলক, সহায়ক শিক্ষার পরিবেশ নিশ্চিত করবেন, মুখোমুখি ও ডিজিটাল শিক্ষার একটি উদ্দেশ্যমূলক এবং চিন্তাশীল একীকরণ এর প্রয়াস নেবেন, নিজেদের বাস্তব অভিজ্ঞতার দ্বারা মিশ্রিত শিক্ষাকে আরো সমৃদ্ধ
করবেন এ উদ্দেশ্যে বিষয়বস্তুর উপস্থাপনা।
লেখক : দেলোয়ার জাহিদ, সাবেক রিসার্চ ফ্যাকাল্টি মেম্বার ইউনিভার্সিটি অব ম্যানিটোবা, (সেন্ট পলস কলেজ) কানাডা, জন হাওয়ার্ড সোসাইটি অফ ম্যানিটোবা, সাবেক বোর্ড অব ডিরেক্টরস মেম্বার প্রাবন্ধিক ও রেড ডিয়ার (আলবার্টা) নিবাসী।
মন্তব্যসমূহ (০) কমেন্ট করতে ক্লিক করুন